讲卫生主题班篇懂健康会教案通用8

蔬菜和水果B、讲卫健康教案

2．比较环境是生懂否卫生的不同感受，

甲：伸伸手，主题

教育过程：

一、通用

行为：

做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。讲卫健康教案小娟把纸剥下来后，生懂也不要染指甲，主题人需要有一个干净、通用孩子们带着想法，讲卫健康教案会危害人们的生懂身体健康，

出投影片（“说一说”中图2、主题这样的通用食品我们同学吃了能不生病吗下面我们来看小品《爱吃零食的他》。这样我一天的讲卫健康教案心情都是好的

学生2：把手洗干净吃饭都是香的。才能更健康的生懂成长。看来我们班的主题同学还是比较讲卫生的。那现在让我们一起来看看比分。快板组、咬住指甲不松开。乱、对破坏环境卫生的行为反感。

５．说说自己想向小娟学什么

６．小结：向小娟学习，保护环境的意识要从小学生抓起。我们现实中来了位邋遢大王，好的卫生习惯都有哪些

（一）快板，大家一起伸出手来试一试。五星红旗映眼帘；前面操场宽又大，馒头和豆浆

主持人：好了，

三、整洁的环境，请你听段小快板；

合：我们俩人台上站，走进校门往里看；教学大楼排排站，他捂着肚子叫起来，并将记录的成果进行总的汇合，达到相互交流、这是人们生活所必须的基本条件。幼儿：垃圾食品。他跑到水龙头那儿喝生水……突然，再搓搓手心。皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”

听了山羊医生的话，第一、

不要随地（）

不要乱扔（）

不要在墙上（）

同学读2遍。请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，这么脏！炸鸡腿。食品抢答，西红柿、

2、

（2）放学时要以班为单位站队下楼，你自己会剪指甲吗知道怎样剪指甲吗来说一说。班会目的：

1、散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，荤素搭配营养多；

刘洁：勤运动来不懒散，他提着书包，是社会公德教育内容之一，同时也会破坏环境，小学思想品德课在六年级要专门讲环境保护问题，从简单的听快板中的说优越的卫生习惯到现在这步的思考邋遢大王是怎么做的。小品组、过渡：环境对我们的健康非常重要，张开嘴，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，让我们健康成长。自觉做到“四勤”：勤洗手、”

小猪只好去找小羊。不乱倒垃圾，目前，跳绳同学刘洁（许升阳）、

（二）演小品

操场上（讲台），

8、生产厂家具体的地址和电话、

13、

主持人付凡珀：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，小组讨论

（1）故事中不讲卫生的危害有哪些

（2）除了故事中的危害，要走人行横道。并站成一排。讲究卫生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，不要大声喧哗，健康成长主持人付凡珀：那就让我们都养成优越的卫生习惯，做文明的人，我的肚子好疼啊！不会再吃不干净的食物了。

学生3：经常洗澡对皮肤好。加入了学生的思考和理解，教育者要站在保护地球、

刘洁：零食少吃饭不挑，

2、看来优越卫生习惯的好处太多了，不要跑。随便乱吐痰，废物，影响很坏。对小学生来说很是必要。

3．教员带同学填写“说一说”中的内容。痰中有细菌，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢请A同学为我们作示范，

3．儿歌：指甲刀，

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。三轮车、

当前对小学生进行教育，使他们逐渐相识并改正自己错误的饮食观点。又唱歌来又舞蹈。各小组长汇报：

漫画组、还应从人类与环境保护的关联这一高度来看。在我问完题目后，

不要在走廊内追逐打闹和做游戏。有的人环境意识很差，

8、

这两幅图中的小朋友哪做得不好

请你告诉他们应该怎么做为什么

２．小结：

不要乱扔果皮纸屑，但现实中是不是这样做的呢，黄瓜蹲完了青菜蹲。

问：你愿不愿意在这些地方居住为什么

2、不买零食的好习惯。衣服洗干净）。并且通过各种道路调查什么样的食品才是安全的。作为金科路小学的主人，真正起到教育的目的）

（一）帮一帮（漫画表演）

第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。

刘洁：看电视别太疲劳，

第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。同学们只要回答是或不是、

五、上课铃响后急速停止活动，保护环境是世界性的问题，这个回合是必答题，

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，对这些地方的公共卫生已经直接接触过。就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，知道食品卫生与饮食安全相关知识。四组为荔枝组。面包、

八、能空肚喝牛奶吗（不能）

(四)班主任小结：同学们，生活不舒服。头发很乱，从我做起”的倡议。安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2、看一看

看书（“看一看”中图）

读儿歌

小小一口痰，人人参与、送到医务室。口不干渴胃肠好。保护眼睛和大脑。因此，油腻的食物吃多了……）

3、就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。为什么要有好的卫生习惯

（一）说优越卫生习惯的好处（设计意图：学生既然都知道了优越的卫生习惯都有哪些了，搓搓手背，走廊等公共场所的电器设备、那我们的同学们在自己的生活中是不是全部都这样做的呢下来我们来看一看这些同学做的对不对我们同学帮帮他。说说：这些小朋友怎么啦他们为什么会生病

例如：观察拉肚子的小朋友，想去找小狗玩一会儿。饭前便后要洗手，不乱扔垃圾，用力按下指甲断。货动车等），我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给__大组同学。急忙扶他到医务室……医务室里（讲台），保护人类家园的高度，主持人：我们大家都知道病从口入，我们同学谁能补充一下

四，这种公德，不要在门口追逐打闹和做游戏。就换人接着游戏。通过认识养成爱干净、要不然这样我们马上比一比，

11、不得私自提前离开集体在校园停留。不要从走廊向楼下扔任何东西。影响着将来的整体素质。环境卫生搞好了，以做到保持环境为荣。答对加一分，所以我们要爱干净讲卫生，脸、可有的同学偷偷地去买，针对现实情况，同学们认真听，

讲卫生懂健康主题班会教案篇4

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

故事启迪法

活动目标：

1．让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

1、

教学难点：

的重要性。养成勤剪指甲的优越习惯。只要高兴课下可以在楼道奔跑（不能）

4、四肢冲撞雕栏。干净卫生不忘掉。不乘坐超载车辆。通过观察幼儿用书，反映我国人民道德水准。写完铅笔字能直接吃饭吗（不能）

2、妙脆角、

主持人付凡珀：刘洁，爱护环境好娃娃；

甲：好儿童，

山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，不得私自提前或拖后。幼儿：绿色食品；

2）教师：薯片、勤换衣。通过活动，害人真不浅，二组为苹果组，

3、蔬菜。不经教员允许不得出校门。不要借助雕栏做健身动作，

出投影片（“说一说”中图1）

１．提问：这位小同学哪做得不好请你告诉他应该怎样做为什么

２．小结：

不要随地吐痰，影响环境美，

5、来帮忙，）

（二）全班同学跳健康歌舞。舞蹈组四个小组分别检查并汇报。请幼儿说出垃圾或绿色食品。大家都来爱护她；

合：全校同学齐努力，同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。听一听

教员讲故事。拿碗筷前应洗手。还能使人精力痛快。各尽所能。

第二幅图：一个衣服、

全班讨论：①这位男生得的是什么病②他为什么会生病

6、青菜蹲，随父母到公共场所，使我们的身体更健康、还有哪些

3、如果放学时家长未到，

1、还要告诉他人也不让他们随地吐痰。学一学：（对学生进行的教育。颠末相识，"然后，应该带动其他的人，3）

１．同学四人一组互相说说。身体健康最重要。讲卫生，

②用洗手液将手心和手背都擦遍。幼儿用书人手一册，使人们感到恶心，也没有洗手。面包和牛奶D、养成优越的个人卫生习惯，将自我的成功与伙伴共同分享。食品的具体组成成分和重量等。快点起来做早操。形成习惯。我们课余时间再楼雕栏上操练攀缘（不能）

5、在电话通知家长后在校园内静静等候。

刘洁：早晨不要睡懒觉，甜食吃多了、提高安全自护的目的。不要在教室内跑、

主持人付凡珀：我们来看一下我们同学的到场情况。那养成优越卫生习惯的好处都有哪些呢

三、绿颜色的食品C、教员同学把我夸；

合：干净卫生人人讲，这一轮的比赛是我们大家一起往返答，

主持人付凡珀：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，开关、邋遢大王是怎么改变的，病菌千千万，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，

(三)抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛，提高学生食品安全自我保护能力。

那我们同学从快板中听到了哪些好的卫生习惯呢

(设计意图：快板中有好的卫生习惯，主持人宣布班会开始

（一）宣布班会开始主持人付凡珀：尊敬的教员、争做安全第一。

过渡导语：

咱们来看看下面这几位同学做得怎么样应该怎样帮助他们

三、

2．帮助幼儿操练剪指甲的技能。急速接上来说："青菜蹲，一律靠楼梯的右边行走，

2．培养幼儿养成优越的个人卫生习惯。不舒服。为孩子做好榜样。随手把书包扔在地上，

活动反思：

1．孩子对活动的哪一环节最感兴趣为什么

2．你认为这个活动的成功之处在哪里

3．你认为还有哪些地方需要改进该如何改进

讲卫生懂健康主题班会教案篇5

教学目标

认知：

1．知道应当保护环境卫生。医生告诉他：“你肚子痛，”

妈妈赶紧领皮皮去看医生。更不要从雕栏上下滑在走廊上休息时，上下楼梯精力要集中，教育小学生分清是非，有些地方环境卫生很差，班主任：同学们！)

（二）说一说同学

1勤洗手来常换衣同学

2多吃蔬菜和水果同学

3勤运动来不懒散同学

4零食少吃饭不挑同学

5看电视别太疲劳

主持人付凡珀：说的太好了，教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。大家应该做到以下几点;

(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。勤洗澡、为幼儿树立榜样。

全班分成6

第一小组负责打扫教室；

活动小结

如何养成优越的卫生习惯呢，茁壮成长。

12、说明应当。

学生4：把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。检查到场景况）

（二）比一比

比一比后，不乱吐痰，自我反思（优越的卫生习惯和不讲卫生的习惯对比）（设计意图：学生知道了应该怎么做才能养成优越的卫生习惯，传播多种病，学生乘车一定要遵守交通法规，同学们加油呀！

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观

剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备：

指甲刀

基本过程：

（一）导入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，一个男生突然肚子痛，

……

6、培养学生从小讲卫生、找出最好的食品和最差的食品，说说：为什么他会拉肚子（吃蔬果不清洗，主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的成果。以正常行走速度走进教室。甲流病毒更怕我。

活动道具：

足球、

情感：

1．喜欢卫生环境。我们都要做讲卫生的好孩子。放学时应该注意什么

（1）按规定时间到校，真漂亮，医生（蒋世博林）

具体活动内容：

一、

讲卫生懂健康主题班会教案篇3

一、

这样肚子里就不会有虫虫了。通过这次班会，自觉。环境指周围的地方，其中只有一个正确。经校医诊断是得了急性肠胃炎。一个同学（雷永强）衣服很脏、

注意事项：

教师和家长一定要以身作则，应该特别干净、明天我们班进行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

医生：“皮皮肚子里有虫虫了。影响环境美。听到的，不要跑跳，要知道，每个小组回答一道题目，小品里面没演，不要将上半身探出雕栏，”

没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。天天锻炼身体好

刘洁：学校就是我们家，女士不要留长指甲，优美的环境对人的身体健康有好处，也不乱抛瓜果皮；

甲：在校杜绝吃零食，边踢足球边吃面包。青菜，

行为：

做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。

教学重点：

为什么要以及怎样。健康本是宝中宝，

2．比较环境是否卫生的不同感受，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。

学生3：他不会喝生水了，

不一会儿，小小手，

9、追逐打闹和做游戏。主持人小结：大家的眼睛可真亮！看见桌上放了一盘大苹果，有害健康，且不要危及他人安全。

可是小鸡看见他，露出来，快来洗澡。不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、”

小猪只好去找小鸡。跳绳同学甲（全美林）、一组为单位，对破坏环境卫生的行为反感。课后延伸（问卷调查及数据统计）

提出的行为要求又很简单，那不讲卫生

又会有哪些不良影响呢

（二）由不讲卫生的危害，这样会使墙面不整齐，要接得快。"青菜听到后，那我们一起来发出倡议号召大家养成优越的个人卫生习惯（设计意图：学生自己知道了养成优越的卫生习惯都有哪些后，

（4）需要家长接送的学生，白大褂、因此教育，上面长着的圆圆的东西是什么看看指甲里都藏着什么东西爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1．教师：小朋友，

（设计意图：相识学生的明天卫生情况）

主持人付凡珀：颠末认真的检查，

4、把生活中出现的坏习惯用漫画和小品的方式呈现出来，从小事做起，医生（墙红梅）正给（雷永强）看病，作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，人人有责。引起学生的自我反思，

我们在日常生活中应该养成优越的卫生习惯。两个同学（黄千禧和许升阳）在跳绳，让学生通过认真的听去发现，油炸的食物是不是可以常吃（不是）

3、引导幼儿评选出2个绿色食品。对大家的身体健康有好处，这样会严重破坏环境卫生，能或不能。一会儿，继续接说……说错了，主持人刘洁：啊，人们共同生活的地方的环境卫生，幼儿进行谈话活动：

1）教师：你喜欢吃什么食品为什么

2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，大脑更聪明。怎样养成优越的卫生习惯（设计意图：从小品中出发，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处，各位同学已经颠末自己的实际调查或查阅资料相识了有关“食品安全与卫生”的知识。自来水龙头、人人都讨厌。过马路时看清交往车辆，

1、更不要攀爬雕栏。健康活泼，班会程序

1、让学生自己思考。从我做起，保护环境有责任；厕所门外不小便，我们知道了如何去选购安全的食品，不要追逐打闹，注意用电安全，答错不扣分。而且还体现了小学生的文明气质，家长和亲爱的同学们，饮食卫生要记牢。在校园内活动时不得急跑，青菜蹲完了西红柿蹲。

2．愿意，有目的的制作减少了盲目性。

教师请幼儿谈论自己记录的成果，饭前便后要洗手、

三、吓得哭了起来。教师报出食品的名称，

家园互动：

1．家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，

四、勤动脑，插座等。发现的问题还真不少。

学生5：讲卫生可以减少细菌的侵害，

（3）放学时要随队离教室，弯弯腰，

讲卫生懂健康主题班会教案篇2

一、

③搓搓手腕，他已经上场了。

10、希望每位同学养成讲卫生的好习惯，要知道，

为此，水龙头

活动人物扮演者：

邋遢大王（雷永强）、(必答题)

大家按小组进行各轮比赛，我们向全校同学发出“讲文明、小猪伤心极了。引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好什么样的食品要少吃，想一想

出投影片（“想一想”中2幅图）

１．同学四一组互相说说：

你喜欢在哪种环境里生活为什么

２．小结：

整洁、我们快板组的同学带来了一段小快板，相识注意饮食卫生的重要。

主持人刘洁：同学们说的太好了。

刘洁：勤洗手来常换衣，并操练了怎样洗手。宣传报栏齐又全；

甲：绿树成荫书声朗，说一说：明确的三条行为要求。应该把手、葡萄和苹果C、我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。

1）教师：水果、使本节课达到最终的目的）《倡议书》亲爱的同学们：优越的个人卫生习惯，你们猜她是怎么做的

小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢

２．小结：

街心公园是白叟们锻炼身体，班会目的

加强食品安全教育，让科学回归生活，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，调查得很全面，

３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的（让学生读课文中王奶奶和奶奶说的话）

４．小结：

是大家的事，玩游戏后应洗手、

2．愿意，在人少的地方活动或游戏，吃东西之前要洗手，从小培养的好习惯十分必要。教育，

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。差的环境，那为什么要这么做，孩子们痛快玩耍的地方，黄瓜蹲，不要做有危险的活动和游戏。

反思：

让幼儿更深入地体会到只有养成优越的饮食习惯，以做到保持环境为荣。下面开始第一回合的比赛。使人心情不痛快，

主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛。边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，千万不能随便丢垃圾、红色彩笔人手一支。要轻声慢步，从小养成优越的卫生习惯就显得特别重要。

四、我希望同学们个个精力奕奕，活动过程

1、爱护公物。人们生活周围的地方就是人生活的环境。对学生进行环境保护意识的启蒙教育。

2、

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，你在里面都听到了哪些好习惯

二、讲卫生的重要性。我们应以创建文明幸福的校园为己任，生活舒适；脏、

（三）结束部分：

小朋友你自己会剪指甲了吗以后我们自己可以剪指甲了，

（一）同学交流怎样养成优越的卫生习惯

学生1：他饭前便后要洗手了。同时能够改变自己在生活中的陋习，并进行分类。在以后的教学过程中，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，

甲：每天多喝白开水，

(2)养成优越的生活习惯，讲卫生的重要性进而能够养成爱干净、小品表演《爱吃零食的他》

次要内容：上课时，还可以使人心情痛快、为提高中华民族的思想道德素质打下优越的基础。

过渡导语：那我们怎样呢

板书：

师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。

1）看图说说：图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么

2）观察画面，来把卫生侃一侃说得不好请包涵，请欣赏全班同学带来的歌伴舞《健康歌》（设计意图：进步强化学生优越的卫生习惯是身体健康的重要前提，哪些食物不能一起吃（A）

A、不但有利于保持校园优越的卫生，奶奶给小娟买了一个雪糕，因此，看看安全的食品必须有哪些标识。

总结：

（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。这里虽然讲得很浅，对于我们国家来说，希望大家把自己看到的，大家上午好，第三、

讲卫生懂健康主题班会教案篇8

活动目的：

1、

同学看书

2、

5、

（2）皮皮从外面玩完球回来，观察得非常仔细，活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去，跳绳的同学看见了，增加学生食品安全知识，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，

学生4：饭后不马上剧烈运动了。就可以回答。

二、

可是小羊看见他，班会准备

班会前一周，那他是怎样成为卫生标兵的，改掉以前坏恶习；

刘洁：墙砖黑了我去擦，班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。学生能够认识到养成干净、触摸脏东西后应洗手、获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”（设计意图：点名主题，手、不要并排，公共卫生要爱惜；

刘洁：楼道脏了我清理，说明应当。更不要用身体、先把掌声来点点；

刘洁：金科小学，这是符合每个人的利益和要求的。

3、）

１．小组交流：

你去过街心公园吗你喜欢什么样的街心公园为什么

奶奶和小娟在街心公园散步，不要乱摸乱动教室、”

皮皮一听，家长通过本次活动能够认识到养成干净讲卫生的重要性，

有没有必要搞好我们教室的卫生

（三）小组比赛，

5、养成卫生好习惯；

甲：地上纸屑我捡起，但是，这时，从书包里拿出一块面包，”

2、我们《爱干净讲卫生》主题班会正式现在开始。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、要靠大家共同努力来保持，他的身上总是沾着好多脏泥巴。请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，前后要保持一定的距离，在走廊上行走时，

情感：

1．喜欢卫生环境。你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢

主持人刘洁：啊这可真吧我给难住了。抱着足球走进操场（讲台），他拿起一个就吃了起来。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，看来战况还满激烈喔！它关联到我们国家的社会风貌，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。既可以引起学生注意，我要多对幼儿进行教育，

通过讨论，

①先把双手放在水里浸湿。

6、服务于生活。保质期、

④用清水将手上的泡泡洗干净。坚持锻炼还看我；

甲：感冒发烧躲一边，

2．教师：看一看教员是怎样剪指甲的之后再描述。小结：不讲卫生的危害。我国有些地方环境卫生很好，听诊器、脸都很脏的小朋友，

一年级小学生对学校的环境卫生和家居周围的环境卫生已有直接感受，勤剪指甲、豆腐和菠菜B、想到的与学到的知识带进明天的讲堂，讲卫生甲：全体师生和家长，）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖（他吃的东西太多了、是因为里面有蛔虫，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，到校后急速到教室做好课前准备。

3、

甲：勤动手，不讲卫生小故事

（1）《不讲卫生的小猪》

小猪最喜欢在泥地里打滚了，

甲：新鲜空气多吸收，我希望咱们班每个欢愉宝贝都能争做“文明小卫士”，脏东西，

（5）要遵守交通规则，例如：有绿色实物：黄瓜、

2、不得追逐打闹，以后要讲卫生，为什么会长蛔虫呢那是因为吃了不干净的东西……”

主持人刘洁说：听了医生的话，第一回合的比赛就到此结束，触摸传染病人的东西后应洗手、说：“小猪，为什么

4、充满生机与盎然；

合：我们是她的小主人，

师：通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，意识到讲卫生的重要性

1、随手乱仍废弃物，花香鸟语醉心田；学校像个大花园，

教学设计示例

第十一课

教学目标

认知：

1．知道应当保护环境卫生。不能睡着吃东西）。

可是小狗看见他，早晚洗脸、每道题目都有4个选项，优美，健康欢愉就有你；

主持人刘洁：我们用掌声谢谢快板组的同学的精彩表演。齐心协力美化教室。”

小猪在泥地里打完滚儿，主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，

刘洁：好儿童，发出倡议，

学生2：他会经常洗澡了。课间活动时应该注意什么

7、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。到公共场所回来后应洗手、不要独自回家，不听教员的劝告，不得做开玩笑。引导学生进一步讨论）

学生1：如果每天把手洗的干干净净净的，上、那样会破坏环境的。从小培养学生具有优越的社会公德，那么究竟什么的食品才是安全的呢请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，必须对小学生加强这方面的教育，早晚刷牙、是社会主义精力文明建设的重要内容之一，

猪妈妈看见了，也是对这堂课的一个评价。只有有好的卫生习惯才能健康成长。

7、劳动后应洗手、绿色食品指什么食品（C）

A、讲卫生的好习惯。又让学生明白好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应该怎么做。并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。头脑清醒身体好。

二、